Willkommen am Faust!

Im Rahmen der Schulentwicklung erarbeitet das Faust-Gymnasium ein Schulprogramm. In ihm werden Leitgedanken mit konkreten Innovationsprojekten verbunden.

Ein erstes Projekt ist das Konzept "Neue 5er am Faust". Es wird seit dem 2002/03 in allen fünf Eingangsklassen umgesetzt.

Nach der Begrüßung der neuen SchülerInnen im Gottesdienst und in der Schulaula am Dienstagnachmittag folgen Einführungstage, für die ein gesonderter Stundenplan erstellt wird.

Für die Kinder wurde ein umfangreiches Heft "Willkommen am Faust" angefertigt, mit dessen Hilfe sie in den ersten Tagen ihre Schule, ihre MitschülerInnen und gymnasiale Arbeitstechniken kennen lernen. Dazu gehört auch eine umfangreiche und interessante Schulrallye.

Teil des Konzeptes sind auch zweitägige Hüttentage schon in den ersten Wochen: Möglichst bald sollen die Kinder Vertrauen zu den Klassenkameraden und zu den Lehrpersonen finden.

Auch anschließend bleibt methodische und soziale Kompetenz ein wichtiges Unterrichtsziel. Ein "Methodenheft" für die Kinder und eine umfangreiche Sammlung erprobter Spiele und Übungen für die LehrerInnen stehen zur Verfügung, mit denen in einer zusätzlichen wöchentlichen Klassenstunde "SoMeLe" methodische, kommunikative und soziale Fertigkeiten und Fähigkeiten erworben  werden sollen.

Etwa in der Mitte des Schuljahres werden in einer "Methodenwoche" grundlegende Arbeitstechniken und -methoden erarbeitet und gefestigt.

Die beteiligten KollegInnen haben in vielen gemeinsamen Konferenzen und in verschiedenen Fortbildungsmaßnahmen das neue Konzept erarbeitet und seine Umsetzung vorbereitet. 

In den Auswertungen der ersten Erfahrungen beurteilten Eltern und LehrerInnen das Konzept als eine gelungene Weiterentwicklung des Schulbeginns am Faust-Gymnasium. Deswegen wird es weiterhin für alle neuen 5.KlässlerInnen heißen: "Willkommen am Faust".

Ein Gottesdienst thematisierte die sonnigen und schattigen Seiten 
des Anfangs am Faust-Gymnasium

Schulrallye: Wie heißt der Baum im Innenhof? / Besuch im Lehrerzimmer

Gegenseitige Interviews     /    Erste Klassenregeln

Höchste Konzentration am 2. Schultag / Ergebniskontrolle